目前分類:教養 (14)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要


大家都不喜歡被罵,更何況小孩
用輕鬆愉快的心來教導小孩子

may0903 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

Naked Mole Rat Gets Dressed

Abby的英語工作室

Naked

may0903 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

壞處:
生病,不斷的感冒

好處:

may0903 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

本文來自於:洪蘭/通情達理 品格決定未來之摘要
isbn:978-957-32-6294-7



may0903 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()




書名:媽媽學校
作者:徐亨淑

may0903 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()



有很多很棒的育兒關點很值得我去學習,讀完整本書,我覺得作者最重要表達的是毅力與態度,你怎麼要求你的小孩,相對的,你必須同等的要求你自己本身,他的育兒論點很簡單,但保持下去的毅力是很困難也是最重要的,試問你/我自己做得到嗎?我也想和皓皓一起作夢,做個美麗的夢!加油!

以下是我覺得有些關點還不錯的,我整理了下來...

may0903 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

實在是又手癢了,忍不住又上「博克來」買了一千多元的書,又到yahoo追加了一本,不過我看書的龜速,實在是慢的可以...

培養孩子的英文耳朵

餵故事書長大的孩子

may0903 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()


如何提供早期強化的機會

凡是關心嬰幼兒發育關鍵時期、如何培養孩子語言功能的人,都應牢記以下各點:

may0903 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

肌肉運動的發展肌肉運動技能按牽動肌肉的類別分為兩種:大肌肉運動技能必須軀幹和四肢大肌肉的協調,包括姿勢活動和運動活動(從一地移至另一地)。小肌肉運動技能運用的是臂部和手的肌肉,基本上包括操作活動。大肌肉運動方面,嬰兒從控制頭部動作開始,繼而進步至翻身、坐、爬、站、終於在滿一歲左右能夠走。小肌肉肉運動技能從整隻手臂的拍打動作開始,接著是整隻手掌握拳,然後也是在差不多滿一歲前後,寶寶能做出鉗子式的以拇指和食指捏住物品的動作。
開始時間 大肌肉運動技能
1~2個月 脖子挺直
2~3個月 手臂撐直、抬頭
2~3個月 靠著支持物坐著
3~4個月 由趴伏翻轉為仰臥
6~7個月 由仰臥翻轉為趴伏
6~8個月 不靠任何支持而坐著
9個月
9~10個月 扶著欄杆等支持物而走
11~12個月 不靠扶他物站立
12~13個月 自己走

開始時間 小肌肉運動技能
出生 反射式的抓握
1~3個月 伸手抓搆(但抓不到)
3個月 自主的抓握
4~5個月 伸手搆到並抓住東西
6~7月 控制自如的搆抓
9個月 鉗子式(拇指與手指)捏抓
10個月 握手
12~14個月 胡亂鬆手放掉物品
18個月 控制自己的鬆手放物


搆抓動作的發展

伸手抓住一件東西看來不算什麼,但是那麼多個星期過去,一直或多或少受著環境擺佈,這個種作真是一個重要的里程碑。
開始能搆抓東西也能代表嬰兒主動探索實物世界的開端。我們從觀察成人可知,僅僅抓住物件不足以分辨這物件的各種不同的屬性;必須憑手的探索動作才能了解物件的重量、質地、硬度等,而這一切都得等到嬰兒先能隨意抓住想抓的東西以後。

伸手抓是一系列手的操作之中

第一個發展出來的動作,通常在嬰兒四個月大的時後開始,但在二至七個月之間出現都算正常。
起初的動作還相當笨拙,到差不多六個月大的時後,就可以做得比較順暢而精準,也能控制自如了。

may0903 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

前庭感覺在心智發展與神經發育中居於要角地位一項研究發現,眼球震顫反應不良的幼童之中,有運動發展遲緩現象考的比率相當高;將近半數到一歲半還不會走,甚至有遲至四歲才會走的案例。


平衡感影響運動功能,這是不難理解的,比較令人意外的是,情緒不穩、感覺能力或注意力欠佳、學習有障礙、語言能力不足、自閉等各種狀況的兒童,也往往有前庭發育不良的情形。前庭功能失調雖然不可能是這麼多種病症的唯一原因,從這些發現卻可以看出,平衡感與肢體動作其實比一般想像的重要。


may0903 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()

煮沸消毒法:
器材與合適消毒法:金屬類、玻璃類、毛巾類
處理前: 清洗乾淨
操 作 要 領: 1.完全浸泡2.水量一次加足
消 毒 時 間: 1.水溫100°C以上2.5分鐘以上

may0903 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

資料來源

淺談感覺統合

前言
以往在談兒童的學習與發展時,許多專家、學者大都只從心理或認知的角度來分析兒童的各項能力發展,探討不同年齡層的兒童會些什麼,不會什麼,以及他們學習的歷程(如何學習)等。

近年來,因對兒童的各項研究愈來愈多,而且是從許多不同的方向進行探討,例如文化、社會、歷史、醫學(神經心理學)等,讓我們對兒童在學習與發展歷程中不斷有新的發現和了解,因此在教導與協助解決他們的問題時,就不再僅從心理學的角度思考,還能涵括其他的層面,才易發現問題的癥結,也才能針對偏差行為或學習障礙對症下葯,幫助兒童在身體成長、人際關係、行為表現、語言表達、課業學習等方面都能有正常的發展,同時也解決父母親教養子女的困擾。

對嬰幼兒來說,年齡愈小,其成長與發展受生理與環境的影響愈大,若能對這些方面有個基本的認識,預防問題的發生,或早期給予適當的療育,隨著年齡的成長,則會減少伴之而來的一些障礙與偏差。感覺統合即是介紹在兒童發展歷程中生理與環境因素所扮演的角色。

什麼是感覺統合?

我們的身體與生俱來就有許多的感覺
如:感官的視覺(視知覺)
聽覺(聽知覺)— 辨別力
觸覺(全身的皮膚覺)

may0903 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

◆夜間育兒的第一課:
寶寶需要被照顧直到真正睡著。
為什麼?
嬰兒在頭幾個月,要經過約二十分鐘的淺眠階段,接著才會漸漸進入不容易容易醒來的深眠階段。如果寶寶還在淺眠階段,你就急著把他放下來,那寶寶通常會醒來。大一點的嬰兒比較不需要經過淺眠階段,很快就進入深眠階段。

◆夜間育兒的第二課:

may0903 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

◆透過揹著寶寶,爸爸或媽媽可以將寶寶在子宮裡的經驗延長,
提供外在的調節系統,平衡寶寶不規則、不協調的傾向。

◆揹寶寶有助學習
揹著寶寶讓寶寶更有感覺
被揹著的寶寶,比較能意識到爸媽的臉、走路的節秦及身上的味道。

may0903 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()